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Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) - Pressemeldungen

Alle Meldungen

06.05

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Contradictory thoughts lead to more moderate attitudes

Researchers from the Leibniz Institute for Psychology (ZPID) and the University of Hohenheim present rhetorical tools that can help to reduce the polarization of discussions. Researchers from the Leibniz Institute for Psychology (ZPID) and the...

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06.05

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Widersprüchliche Gedanken führen zu moderateren Einstellungen

Forschende am Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) und von der Universität Hohenheim präsentieren rhetorische Mittel, mit denen die Reduzierung der Polarisierung von Diskussionen erreicht werden kann. Forschende am Leibniz-Institut für...

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27.03

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Lab zur Pandemiebekämpfung "Pandemic Preparedness: One Health, One Future"

Das Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) ist Teil des neuen Leibniz-Lab Das Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) ist Teil des neuen Leibniz-Lab Das neue zukunftsweisende Leibniz-Lab „Pandemic Preparedness: One Health, One Future” verknüpft...

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27.02

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Diagnostische Tests der Psychologie suchen und finden

Mit der 30., aktualisierten Auflage des Verzeichnisses der Testverfahren aus allen Bereichen der psychologischen und pädagogischen Diagnostik ist seit Januar 2024 eine neue Übersicht über alle derzeit 8.661 in PSYNDEX Tests dokumentierten...

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25.01

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Research Syntheses in Educational Psychology

Call for Papers from the Zeitschrift für Psychologie Call for Papers from the Zeitschrift für Psychologie "Research Syntheses in Educational Psychology – Current Topics and Methodological Advances”" – this is the Focus of the Topical Issue from the...

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25.01

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Forschungssynthesen in der Pädagogischen Psychologie

Call for Papers der Zeitschrift für Psychologie Call for Papers der Zeitschrift für Psychologie "Forschungssynthesen in der Pädagogischen Psychologie - Aktuelle Themen und Methodische Fortschritte" – dies ist der Fokus des Themenheftes der...

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23.01

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Develop guidelines for FAIR and reusable research syntheses in psychology and educational research

In January 2024, the project ForSynData started at Leibniz Institute for Psychology (ZPID). The project aims to standardize the documentation of research syntheses and the heterogeneous data generated from them. As a result, the data formats will be...

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23.01

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Leitlinien für FAIRe und nachnutzbare Forschungssynthesen in der Psychologie und Bildungsforschung schaffen

Im Januar 2024 startete am Leibniz-Institut für Psychologe (ZPID) das Projekt ForSynData. Ziel ist es, die Dokumentation von Forschungssynthesen und die daraus generierten heterogenen Daten zu standardisieren. In der Folge können diese Daten im Sinne...

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2023

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Psychologisches Wissen für alle

Psychologisches Wissen: Verständlich, verlässlich, für alle! Das ist das Motto von KLARpsy. In einem Symposium des Leibniz-Instituts für Psychologie (ZPID) am 18. Oktober 2023 an der Universität Trier wurde das Angebot der Öffentlichkeit...

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2023

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID)

Kai Sassenberg ist neuer Direktor des Leibniz-Instituts für Psychologie (ZPID)

Renommierter Sozialpsychologe wechselt von Tübingen nach Trier Renommierter Sozialpsychologe wechselt von Tübingen nach Trier Trier. Zum Oktober 2023 übernimmt Prof. Dr. Kai Sassenberg die Leitung des Leibniz-Instituts für Psychologie (ZPID). Er...

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